Distorted thoughts as a mediator of depressive symptoms in patients with major depressive disorder: a longitudinal study.

BACKGROUND: Distorted thoughts are common in Major Depressive Disorder (MDD), and can impact patients' perceptions of depression severity, and predict chronicity and treatment response. This study aimed to investigate whether distorted thoughts mediate depressive symptoms in MDD over a 6-month period. METHOD: These are secondary results from a study that followed 119 patients diagnosed with moderate to severe MDD for 6 months. Diagnoses were confirmed by the Structured Interview for DSM-IV (SCID-CV). The analysis was composed of results from the Hamilton Depression Rating Scale (HAMD-17), the Montgomery-Asberg Depression Rating Scale (MADRS), the second edition of the Beck Depression Inventory (BDI-II), and the Depression Thoughts Scale (DTS) collected at weeks 1, 8, 12 and 24. RESULTS: Results showed that the DTS mediated the relationship between depressive symptoms experienced approximately 3 months after starting antidepressant treatment. CONCLUSION: Cognitive distortions were linked as a mediator to depressive symptoms, highlighting the importance of early psychological interventions in patients with MDD who exhibit these distortions. TRIAL REGISTRATION: NCT02268487.

Suporte Familiar, Traço/Estado Depressivo e Motivos para Viver em Usuários da Atenção Primária/Secundária / Family Support, Depressive Traits/Conditions and Reasons For Living in Primary/Secondary Care Users / Lo Apoyo Familiar, Rasgos/Condiciones Depresivos y Razones Para Vivir en Usuarios de la Atención Primaria/Secundaria

A depressão pode ser desenvolvida, agravada e/ou prevenida em função de alguns fatores como suporte familiar e motivos para viver, além da possibilidade de ser concebida como traço e estado depressivo. O objetivo principal desta pesquisa foi testar um modelo teórico preditivo (path analysis) do suporte familiar sobre traço/estado depressivo e sobre os motivos para viver, em uma amostra de 123 participantes, composta por dois grupos: pacientes do CAPS-AD e da ESF e, posteriormente, verificar as diferenças desses aspectos na amostra estudada. Foram aplicados uma ficha sociodemográfica, a Escala Baptista de Depressão - Adulto (EBADEP-A), Inventário de Percepção de Suporte Familiar (IPSF), Escala de Traço e Estado Depressivo (ETED) e Escala Brasileira de Motivos para Viver (BEMVIVER). O resultado da path analysis indicou que os motivos para viver são explicados pelo estado e traço depressivo e pelo suporte familiar. Os pacientes do CAPS-AD, tinham maiores níveis de sintomatologia depressiva e estado depressivo do que o grupo do ESF. Pacientes do ESF apresentaram médias maiores de suporte familiar e motivos para viver. Conclui-se que investir em estratégias que potencializem os motivos para viver e o suporte familiar podem reduzir os riscos de sintomatologia depressiva.

Depression can be developed, worsened and/or prevented depending on some factors such as: family support and reasons for living, in addition to the possibility of being conceived with a depressive trait and state. The main objective of this research was to test a predictive theoretical model (path analysis) of family support on the depressive trait/state and reasons for living, in a sample of 123 participants, composed of two groups: patients from the Psychosocial Care Center- Alcohol and Drugs (CAPS-AD) and the Family Health Strategy (ESF) and verify the differences of these aspects in the studied sample. A sociodemographic form, the Baptista Depression Scale -Adult (EBADEP-A), the Perceived Family Support Inventory (IPSF), Trait and Depressive State Scale (DTS) and the Brazilian Scale of Reasons to Live (BEMVIVER) were applied. The result of the path analysis indicated that the reasons for living are explained by the depressive state and trait and family support. CAPS-AD patients had higher levels of depressive symptoms and depressive state than the ESF group. ESF patients presented higher means of family support and reasons to live. It is concluded that investing in strategies that enhance the reasons to live and family support can reduce the risks of depressive symptoms.

La Depresión puede desarrollarse, agravarse y prevenirse dependiendo de factores como: apoyo familiar y razones para vivir, además puede de ser concebido con un rasgo y estado depresivo. El objetivo de esta investigación fue probar un modelo teórico predictivo del apoyo familiar sobre el rasgo/estado depresivo y las razones de vivir y verificar las diferencias de esos aspectos en la muestra estudiada, de 123 participantes compuesta por dos grupos: pacientes del Centro de Atención Psicosocial - Alcohol y Drogas (CAPS-AD) y la Estrategia de Salud de la Familia (ESF). Se aplicó un formulario sociodemográfico, Escala de Depresión de Baptista - Adulto (EBADEP-A), Inventario de Apoyo Familiar Percibido (IPSF), Escala de Rasgo y Estado Depresivo (DTS), Escala Brasileña de Razones para Vivir (BEMVIVER). El resultado del análisis indicó que las razones para vivir a ser explicadas por el estado y rasgo depresivo y por el apoyo familiar. Los pacientes CAPS-AD tenían niveles más altos de síntomas y estado depresivo que el grupo ESF. Los pacientes ESF presentaron mayores medios de apoyo familiar y razones para vivir. Se concluye que invertir en estrategias que potencien estas razones y apoyo familiar puede en la reducción de los riesgos de síntomas depresivos.

Psicometria brasileira da escala do medo da morte de Collett-Lester / Brazilian psychometrics of the Collett-Lester fear of death scale / Psicometría brasileña de la escala de miedo a la muerte de Collett-Lester

Resumo Estudo metodológico para avaliar a confiabilidade da escala de medo da morte de Collett-Lester e relacioná-la com a escala de bem-estar espiritual em amostra de 279 pessoas. A estrutura multifatorial da escala foi confirmada por quatro dimensões e 24 itens. A consistência interna obteve α de Cronbach: 0,951. A estabilidade foi confirmada pela correlação de Pearson (r=0,87 e p =0,000). A correlação escala de medo da morte de Collett-Lester ocorreu com três dos quatro fatores da escala de bem-estar espiritual, sendo positiva e variando de magnitudes fracas a moderadas. A escala de medo da morte de Collett-Lester se mostrou confiável à realidade brasileira.

Abstract Methodological study conducted with 279 individuals to evaluate the reliability of the Collett-Lester fear of death scale and relate it to the spiritual well-being scale. Its multifactorial structure was confirmed by four dimensions and 24 items. Internal consistency obtained Cronbach's α of 0.951. Pearson's correlation (r=0.87 and p =0.000) confirmed stability. Collett-Lester fear of death scale showed positive correlation with three of the four spiritual well-being scale items, ranging from weak to moderate magnitudes. The Collett-Lester fear of death scale proved to be reliable for the Brazilian reality.

Resumen Estudio metodológico que evalúa la confiabilidad de la escala de miedo a la muerte de Collett-Lester y la relaciona con la escala de bienestar espiritual en una muestra de 279 personas. La estructura multifactorial de la escala se confirmó en cuatro elementos y 24 ítems. La consistencia interna obtuvo el α de Cronbach de 0,951. La estabilidad se confirmó mediante la correlación de Pearson (r=0,87 y p =0,000). La correlación de la escala de miedo a la muerte de Collett-Lester ocurrió con tres de los cuatro factores de la escala de bienestar espiritual, siendo positiva y variando de magnitudes bajas a moderadas. La escala de miedo a la muerte de Collett-Lester es confiable al contexto brasileño.

Atitudes frente à testagem e competências requeridas na avaliação psicológica / Attitudes towards testing and skills required in psychological assessment / Actitudes hacia los tests y competencias requeridas en la evaluación psicológica

O desenvolvimento de atitudes frente à testagem e de competências para o bom desempenho na prática da Avaliação Psicológica (AP) é um dos recursos importantes na atuação profissional. Neste estudo, investigou-se as atitudes e competências de psicólogos frente à AP. Participaram da pesquisa 186 psicólogos, de todas as regiões do Brasil, que responderam o Questionário de Identificação, o Questionário de Atitudes de Psicólogos frente à Testagem Psicológica (QAPT) e o Questionário de Competência para Avaliação Psicológica (QCAP). Os resultados indicaram a competência Domínio com melhor relação entre diversas variáveis. A análise de regressão demonstrou que a utilização de testes e formação stricto sensu, são preditoras de maior domínio e possuir mestrado preditor de maior atribuição à importância da competência. Assim, o investimento em estratégias de ensino e prática podem facilitar a experiência profissional, fomentando em atitudes e competências necessárias para uma prática adequada.(AU)

The development of attitudes towards testing and skills for good performance in the practice of Psychological Assessment (PA) is an important resource in the professional practice. This study investigated the attitudes, and competences of psychologists regarding PA. Study participants were 186 psychologists, from all regions of Brazil, who answered the Identification Questionnaire, the Psychologists' Attitudes towards Psychological Testing Questionnaire (QAPT) and the Competence for Psychological Assessment Questionnaire (QCAP). The results showed that the Competence Domain had the strongest relationship with several variables. Regression analysis demonstrated that the use of tests and postgraduate training were predictors of greater proficiency and having a Master's degree was a predictor of greater attribution to the importance of the skill. Therefore, investments in teaching and practice strategies can facilitate professional experience, fostering attitudes and skills necessary for quality practice.(AU)

El desarrollo de actitudes hacia los tests y competencias para el buen desempeño en la práctica de la Evaluación Psicológica (EP) es uno de los recursos cruciales en la práctica profesional. En este estudio, se investigaron las actitudes y competencias de los psicólogos hacia la EP. Participaron de la investigación 186 psicólogos, de todas las regiones de Brasil, que respondieron al Cuestionario de Identificación, al Cuestionario de Actitudes de los Psicólogos hacia los Tests Psicológicos (CATP) y al Cuestionario de Competencias para la Evaluación Psicológica (CCEP). Los resultados indicaron la Competencia Dominio con la mejor relación entre distintas variables. El análisis de regresión mostró que el uso de tests y la formación stricto sensu son predictores de mayor dominio, y tener un título de máster es un predictor de mayor atribución a la importancia de la competencia. Así, la inversión en estrategias de enseñanza y la práctica pueden facilitar la experiencia profesional, fomentando actitudes y habilidades necesarias para una adecuada práctica.(AU)

Programas de prevenção ao suicídio: revisão integrativa da literatura / Programas de prevención del suicidio: una revisión integradora de la literatura / Suicide prevention programs: an integrative literature review

International scientific productions about suicide prevention programs were analyzed in the PsycInfo, PubMed, and ScienceDirect databases. Eighty-nine studies were obtained and, after analyzing the in-clusion and exclusion criteria, 26 publications remained, which were included in the review. The pub-lications were evaluated according to the year of publication, authorship, name, format, duration, target public, and country of application of the prevention program. Subsequently, a detailed descrip-tion of the stages of each program, target audience, materials used, and constructs covered was carried out. In general, the results indicated 18 types of programs, most of them applied in the United States, and all interventions were directed to the school context. Considering that suicide is a public health problem, knowing prevention programs can help health professionals to improve initiatives in relation to the phenomenon of suicide

Analisaram-se produções científicas internacionais acerca de programas de prevenção ao suicídio nas bases de dados PsycInfo, PubMed e ScienceDirect. Obtiveram-se 89 estudos, e, após a análise dos critérios de inclusão e exclusão, restaram 26 publicações que foram incluídas na revisão. As publicações foram avaliadas quanto a ano de publicação, autoria, nome do programa de prevenção, formato, dura-ção, público e país de aplicação. Posteriormente, realizou-se uma descrição detalhada das etapas de cada programa, do público-alvo, dos materiais utilizados e dos construtos abordados. De forma geral, os resultados indicaram 18 tipos de programa, com a maior parte deles aplicados nos Estados Unidos, além de todas as intervenções terem sido direcionadas para o contexto escolar. Considerando que o suicídio é um problema de saúde pública, conhecer os programas de prevenção pode auxiliar os profis-sionais de saúde no aprimoramento das iniciativas em relação ao fenômeno do suicídio

Las producciones científicas internacionales sobre programas de prevención del suicidio se analizaron en las bases de datos PsycInfo, PubMed y ScienceDirect. Se obtuvieron 89 estudios y, tras analizar los criterios de inclusión y exclusión, quedaron 26 publicaciones que fueron incluidas en la revisión. Las publicaciones se evaluaron según año de publicación, autoría, nombre del programa de prevención, formato, duración, público y país de aplicación. Posteriormente, se realizó una descripción de las etapas de cada programa, público objetivo, materiales utilizados y constructos cubiertos. En general, los resultados indicaron 18 tipos de programas, la mayoría de ellos aplicados en Estados Unidos, además de que todas las intervenciones fueron dirigidas al contexto escolar. Considerando que el suicidio es un problema de salud pública, conocer los programas de prevención puede ayudar a los profesionales de la salud a mejorar las iniciativas relacionadas con el fenómeno del suicidio.

Escala Brasileira de Burnout (EBB): Estrutura Interna e Controle de Aquiescência / Brazilian Burnout Scale (BBS): Internal Structure and Acquiescence Control

Resumo Escalas de autorrelato no contexto clínico são suscetíveis a vieses de resposta. A aquiescência pode superestimar uma dimensão geral em estudos fatoriais com esses instrumentos e enviesar os escores dos participantes. A maior parte dos instrumentos clínicos de autorrelato não dispõe de ferramentas para controle de vieses. O objetivo desta pesquisa foi avaliar a estrutura interna com o controle da aquiescência, da Escala Brasileira de Burnout (EBB). Fizeram parte da amostra 854 trabalhadores. Após o controle da aquiescência, a melhor solução foi um modelo bifactor com dois fatores teóricos (Exaustão Emocional e Frustração Profissional, e Despersonalização/Distanciamento) e um fator geral de viés. A EBB pode ser útil em pesquisas e no rastreio dos sintomas de burnout.

Abstract When used for clinical purposes, self-report scales can be susceptible to the influence of response biases. Acquiescent responding can create artifactual additional factors in self-report assessments of clinical symptoms in factor analysis studies, then biasing the resulting scores. Most of these instruments do not offer the appropriate resources for the control of response biases. Thecurrent study was to investigate the internal structure of the Brazilian Burnout Scale (BBS) while also controlling for acquiescence. Participants were 854 workers. After controlling for acquiescence, the best fitting model was a bifactor model containing two substantive factors (Emotional Exhaustion and Frustration, and Depersonalization/Distancing) plus a response bias factor. The BBS can be useful for the research on and the screening of burnout symptoms.

Avaliação do Apego em Adultos: estudo de revisão integrativa de escalas / Evaluation of attchment in adult: scales and psychometric properties / Evaluación del apego in adultos: Escalas y propriedades psicométricas

O presente estudo tem como objetivo apresentar uma revisão literatura sobre medidas de apego publicadas no período de 2014 a 2019. Foi realizado levantamento de informações relativas ao número de itens, fatores, forma de resposta, dados de confiabilidade, principais métodos de investigação da estrutura interna. As bases de dados utilizadas foram: BIREME, PubMed, PsycNET, ScienceDirect, Wiley Online Library, SAGE, Springer e Redalyc. Dos 1384 artigos foram analisados 10 que corresponderam aos critérios de inclusão e exclusão. Os fatores os instrumentos apresentaram variações de 1 a 5 fatores e diferentes métodos de análise. Uma lacuna importante encontrada, foi a ausência de um instrumento de apego brasileiro (AU).

This study aims to present a literature review on attachment measures published from 2014 to 2019. Information was collected on the number of items, factors, response form, reliability data, main methods of investigation of the internal structure. The databases used were: BIREME, PubMed, PsycNET, ScienceDirect, Wiley Online Library, SAGE, Springer and Redalyc. Of the 1384 articles, 10 that met the inclusion and exclusion criteria were analyzed. The factors of the instruments varied from 1 to 5 factors and different methods of analysis. An important gap found was the absence of a Brazilian attachment instrument (AU).

Este estudio tiene como objetivo presentar una revisión de la literatura sobre las medidas de apego publicadas de 2014 a 2019. Se recopiló información sobre el número de ítems, factores, formulario de respuesta, datos de confiabilidad, principales métodos de investigación de la estructura interna. Las bases de datos utilizadas fueron: BIREME, PubMed, PsycNET, ScienceDirect, Wiley Online Library, SAGE, Springer y Redalyc. De los 1384 artículos, se analizaron 10 que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión. Los factores de los instrumentos variaron de 1 a 5 factores y diferentes métodos de análisis. Una brecha importante encontrada fue la ausencia de un instrumento de apego brasileño (AU).

Motivation Scale for Learning with the use of DICT (EMA - TDIC) / Escala de Motivação para Aprender com o uso das TDIC (EMA - TDIC) / Escala de Motivación para Aprender con el uso de las TICs (EMA - TDIC)

The motivation to learn, as a socio-affective component, has been investigated as a facilitating phenomenon for the permanence of young people in formal education. The aim of this study was to seek evidence of content and the internal structure of the items that make up an instrument to identify the motivational quality for learning with the use of DICT (EMA - TDIC), with its scope being students in high school and higher education. Participants in this study were 822 students, who responded collectively to the scale. Descriptive and exploratory (EFA) and confirmatory (CFA) analysis of the items were performed. The CFA results corroborated the structural model established in the EFA, that is, the three-dimensional structure was confirmed: Controlled Motivation, Autonomous Motivation and Demotivation. New studies are underway, aiming to expand the psychometric evidence of the instrument, increasing the possibilities of making this questionnaire useful in educational contexts (AU).

A motivação para aprender, como componente socioafetivo, tem sido investigada como um fenômeno facilitador para a permanência dos jovens na educação formal. O objetivo deste estudo foi buscar evidências de conteúdo e da estrutura interna dos itens integrantes de um instrumento para identificar a qualidade motivacional para aprender com o uso das TDIC (EMA - TDIC), sendo seu âmbito de aplicação os estudantes dos ensinos médio e superior. Participaram neste estudo 822 estudantes que responderam coletivamente à escala. Realizou-se análises descritivas e fatoriais exploratória (AFE) e confirmatória (AFC) dos itens. Os resultados da AFC corroboraram o modelo estrutural instituído na AFE, isto é, confirmou-se a estrutura de três dimensões: Motivação Controlada, Motivação Autônoma e Desmotivação. Novos estudos estão em andamento, visando ampliar as evidências psicométricas do instrumento, aumentando as possibilidades de rentabilização desse questionário nos contextos educativos (AU).

La motivación para aprender, como componente socio-afectivo, ha sido investigada como un fenómeno facilitador para la permanencia de los jóvenes en la educación formal. El objetivo de este estudio fue buscar evidencias de contenido y de estructura interna de los ítems que conforman un instrumento para identificar la calidad motivacional para aprender con el uso de las TICs (EMA - TDIC), para los estudiantes de secundaria y preparatoria. En este estudio participaron 822 estudiantes que respondieron colectivamente a la escala. Se realizaron análisis descriptivos y exploratorios (AFE) y confirmatorios (AFC) de los ítems. Los resultados del AFC corroboraron el modelo estructural establecido en el AFE, es decir, se confirmó la estructura tridimensional: Motivación Controlada, Motivación Autónoma y Desmotivación. Se están realizando nuevos estudios, con el objetivo de ampliar la evidencia psicométrica del instrumento, aumentando las posibilidades de rentabilizar este cuestionario en contextos educativos (AU).

Do organizational support and occupational stressors influence Burnout in teachers? / O suporte laboral e os estressores ocupacionais Influenciam o Burnout em professores? / ¿El apoyo laboral y los factores de estrés ocupacionales influyen en el Burnout de los docentes?

This study evaluated the relationship between perceived work support, occupational stressors and burnout in a sample of 102 teachers, testing a model based on structural equations. The Labor Support Scale (ESUL), the Workplace Stress Vulnerability Scale (EVENT) and the Brazilian Burnout Scale (EBB) were applied. From the results, the EBB correlated positively and moderately with the EVENT and negatively and with a weak magnitude with the ESUL. The EVENT and ESUL presented a negative and weak correlation. Using the path analysis model, stressors at work mediated the relationship between work support and burnout. The social interaction dimension (ESUL) predicted the climate and organizational functioning (EVENT), which in turn directly impacted emotional exhaustion/professional frustration and depersonalization/detachment (EBB). The study demonstrates the importance of investigating these constructs in the school context, aiming to support the planning of interventions and the reduction of stressors and burnout indicators. (AU)

Esta pesquisa avaliou a relação entre percepção de suporte laboral, estressores ocupacionais e burnout em uma amostra de 102 professores, testando um modelo baseado em equações estruturais. A Escala de Suporte Laboral (ESUL), Escala de Vulnerabilidade ao Estresse no Trabalho (EVENT) e Escala Brasileira de Burnout (EBB) foram aplicadas. Dos resultados, a EBB correlacionou positiva e moderadamente com EVENT, e negativamente e de magnitude fraca com ESUL. EVENT e ESUL correlacionaram negativamente e com magnitude fraca. Pelo modelo de path analysis, estressores no trabalho mediaram a relação entre suporte laboral e burnout. A dimensão interação social (ESUL) prediz o clima e funcionamento organizacional (EVENT), que, por sua vez, impacta diretamente na exaustão emocional/frustração profissional e despersonalização/distanciamento (EBB). O estudo demonstra a importância de se investigar os referidos construtos no contexto escolar, visando tanto o planejamento de intervenções quanto a diminuição dos estressores e indicadores de burnout. (AU)

Esta investigación evaluó la relación entre el apoyo laboral percibido, los estresores ocupacionales y el burnout en una muestra de 102 profesores, probando un modelo basado en ecuaciones estructurales. Se aplicaron la Escala de Apoyo Laboral (ESUL), la Escala de Vulnerabilidad al Estrés Laboral (EVENT) y la Escala Brasileña de Burnout (EBB). A partir de los resultados, EBB se correlacionó positiva y moderadamente con EVENT y negativamente y de magnitud débil con ESUL. EVENT y ESUL se correlacionaron negativamente y con magnitud débil. A través del modelo path analysis, los factores de estrés en el trabajo mediaron la relación entre el apoyo laboral y el burnout. La dimensión de interacción social (ESUL) predice el clima y el funcionamiento organizacional (EVENT), que a su vez, impacta directamente en el agotamiento emocional/frustración profesional y en la despersonalización/distanciamiento (EBB). El estudio demuestra la importancia de investigar estos constructos en el contexto escolar, indicando tanto a la planificación de intervenciones como a la reducción de factores estresantes e indicios de burnout. (AU)

Typological Profiles of Depression of College Students: Latent Classes and Controlling for Response Bias of the Baptista Depression Short-Scale (EBADEP-short) / Perfis Tipológicos de Depressão de Universitários: Classes Latentes e Controle de Viés de Resposta da Escala Reduzida Baptista de Depressão - (EBADEP-short) / Tipología de la Depresión de Estudiantes Universitarios: Clases Latentes y Control del Sesgo de Respuesta de la Escala Reducida Baptista de Depresión (EBADEP-short)

Abstract Response styles and non-linearity might reduce the validity of scores on depression inventories. To address both issues, we explored the latent class structure of the Baptista's Depression Scale (EBADEP), and the influence of extreme response bias. In total, 1,137 Brazilian college students (M = 26 years, SD = 7.3) participated in this study. Taxometric analysis yielded ambiguous results, without clear support for either a dimensional or a categorical representation of the data. We found three latent classes: one comprising participants with a tendency to endorse items about sadness, angst, pessimism, and low self-efficacy; another with individuals scoring low on all symptoms; and a third with intermediate scores. We found no relationship between the composition of latent classes and extreme response. Participants who reported having received a diagnostic of depression were more likely to belong to the first latent class. These findings validate the clinical usefulness of a latent class structure for the EBADEP.

Resumo Respostas extremas e ausência de linearidade podem reduzir a validade de escores de depressão. Para abordar esse problema, este estudo teve por objetivo explorar a estrutura de classes latentes da Escala Baptista de Depressão (EBADEP) e a influência do viés de respostas extremas. Participaram 1.137 estudantes universitários brasileiros (M = 26 anos, DP = 7,3). A análise taxométrica indicou resultados ambíguos, sem um ajuste explicitamente melhor para uma estrutura dimensional ou categórica. Foram identificadas três classes latentes: a primeira, composta de participantes que tenderam a endossar itens de tristeza, angústia, negativismo e baixa autoeficácia; a segunda, de indivíduos com níveis baixos de sintomas; a terceira, com escores intermediários nos itens. Não foram encontradas relação entre as classes latentes e o estilo de respostas extremas. Participantes que relataram um diagnóstico de depressão apresentaram maior probabilidade de pertencer à primeira classe latente. Os resultados evidenciam a utilidade clínica da estrutura de classes latentes para a EBADEP.

Resumen Las respuestas extremas y la falta de linealidad pueden reducir la validez de los escores de depresión. Al abordar este problema, este estudio pretende explorar la estructura de clases latentes de la Escala de Depresión Baptista (EBADEP) y la influencia del sesgo de respuesta extremo. Participaron 1.137 universitarios brasileños (M = 26 años, DE = 7,3). El análisis taxométrico indicó resultados ambiguos, sin un ajuste explícitamente mejor para una estructura dimensional o categórica. Se identificaron tres clases latentes: la primera, compuesta por participantes que tendían a obtener altas puntuaciones en los ítems tristeza, angustia, negativismo y baja autoeficacia; la segunda, de individuos con bajos niveles de síntomas; y la tercera, con puntuaciones intermedias en los ítems. No se encontró relación entre las clases latentes y el estilo de respuestas extremas. Los participantes que informaron estar con diagnóstico de depresión tenían más probabilidades de pertenecer a la primera clase latente. Los resultados muestran la utilidad clínica de la estructura de clases latente para EBADEP.

Diagnosis Accuracy of Baptista Depression Scale: Adult and Screening Versions / Acurácia Diagnóstica da Escala Baptista de Depressão: Versões Adulto e Triagem

Abstract This study aimed to investigate the diagnostic accuracy of the Baptista Depression Scale adult and screening versions (EBADEP-A and EBADEP-screening) for discrimination of people with a major depressive episode (MDE) or major depressive disorder (MDD) and to compare discriminative capacities. Participants were 187 people, 52 patients, and 135 non-clinical individuals. Results indicated sensitivity equal to 0.92 and specificity equal to 0.88 for EBADEP-A (cut-off = 54), and 0.96 and 0.82, respectively, for EBADEP-screening (cut-off = 17). Findings suggest equivalence between the two versions of EBADEP to discriminate people with MDE or MDD. Results indicate that the two versions can provide a correct diagnostic indicative for MDE and MDD.

Resumo O objetivo da presente investigação foi verificar a acurácia diagnóstica da Escala Baptista de Depressão adulto e triagem (EBADEP-A e EBADEP- triagem) para discriminação de pessoas com episódio depressivo maior (EDM) e/ou transtorno depressivo maior (TDM), e comparar suas capacidades discriminativas. Participaram 187 pessoas, 52 pacientes e 135 do grupo não clínico. Os resultados indicaram sensibilidade igual a 0,92 e especificidade igual a 0,88 para a EBADEP-A (ponto de corte igual a 54), e 0,96 e 0,82, respectivamente, para a EBADEP-triagem (ponto de corte igual a 17). Os achados sugerem equivalência entre as duas versões da EBADEP para discriminação de pessoas com EDM e/ou TDM. Os resultados indicam que as duas versões podem fornecer um indicativo diagnóstico correto para EDM e TDM.

Sintomatologia depressiva em estudantes brasileiros de pós-graduação stricto sensu / Depressive symptomatology in brazilian postgraduate students stricto sensu / Sintomatología depresiva en estudiantes de posgrados brasileños de stricto sensu

O objetivo foi analisar três modelos de predição para a presença de sintomatologia depressiva em pós-graduandos a partir de variáveis acadêmicas, demográficas e de saúde mental. Participaram 2115 estudantes de mestrado (51,8%) e doutorado, de universidades públicas (57,9%) e privadas, com idade média de 28,91 anos que responderam a um questionário demográfico e a Escala Baptista de Depressão (versão adulto). A partir da análise de regressão de Poisson verificou-se que a sintomatologia ocorre mais em mulheres, discentes do mestrado e em estudantes que já apresentaram ideação suicida ao longo da vida. Além disso, observou-se que a prevalência de sintomatologia depressiva moderada e severa na amostra foi de 31%. Os achados reforçam a importância de serviços de saúde mental para este público.

The aim of this study was to analyze three prediction models for the presence of depressive symptoms in undergraduates based on academic, demographic, and mental health variables. Participated 2115 masters (51.8%) and Ph.D. students from public (57.9%) and private universities, with a mean age of 28.91 years that answered a demographic questionnaire and the Escala Baptista de Depressão (adult version). From the Poisson regression analysis, we found that the symptoms occur more in women, master's students, and in students who have had suicidal ideation throughout their lives. Besides, we observed that the prevalence of moderate and severe depressive symptoms in the sample was 31%. The findings reinforce the importance of mental health services for this audience.

El objetivo fue analizar tres modelos de predicción para la presencia de síntomas depresivos en estudiantes de posgrado basados en variables académicas, demográficas y de salud mental. Participaron 2115 maestros (51.8%) y estudiantes de doctorado de universidades públicas (57.9%) y privadas, con una edad promedio de 28.91 años que respondieron un cuestionario demográfico y la Escala Baptista de Depressão (versión para adultos). Del análisis de regresión de Poisson, se descubrió que los síntomas ocurren más en mujeres, estudiantes de maestría y en estudiantes que han tenido ideas suicidas a lo largo de sus vidas. Además, se observó que la prevalencia de síntomas depresivos moderados y severos en la muestra fue del 31%. Los hallazgos refuerzan la importancia de los servicios de salud mental para esta audiencia.

Evidências de Validade da Escala de Autoeficácia da Bateria de Avaliação de Indicadores da Depressão Infantojuvenil / Validity Evidences of Evaluation Battery for Childhood Depression Indicators Self-efficacy Scale / Evidencias de Validez de la Escala de Autoeficacia de la Batería de Evaluación de Indicadores de la Depresión Infantojuvenil

Este estudo analisou evidências de validade da Escala de Autoeficácia da Bateria de Avaliação de Indicadores da Depressão Infatojuvenil, avaliou a validade divergente da escala em relação à depressão e examinou a distribuição social da autoeficácia segundo as variáveis sexo, idade e ano escolar. A amostra consistiu de 388 adolescentes, com idades entre 14 e 19 anos que responderam a um questionário sociodemográfico e à Escala de Autoeficácia. A Análise Fatorial Exploratória foi conduzida por meio do software Factor. Os resultados indicaram a unidimensionalidade da medida, explicando 56,3% de variância. Os índices de ajuste do modelo e o índice de confiabilidade foram satisfatórios. A avaliação da distribuição social mostrou que houve relações estatisticamente significativas quanto ao sexo e a idade. Constatou-se que a Escala de Autoeficácia apresentou boas propriedades psicométricas, o que recomenda seu uso por parte da comunidade científica e profissional para futuras pesquisas, intervenções e avaliações da autoeficácia em adolescentes. (AU)

This study analyzed validity evidences of the Evaluation Battery for Childhood Depression Indicators Self-efficacy Scale, assessed the divergent validity of the scale in relation to depression and examined the social distribution of self-efficacy according to gender, age, and school grade. The sample consisted of 388 adolescents, aged between 14 and 19 years old. It was administered a sociodemographic questionnaire and the Self-efficacy Scale. Exploratory Factor Analysis was conducted using the Factor software. The results indicated the unidimensionality of the scale, explained 56.3% of the total variance. The fit indices of the model and the reliability index were satisfactory. The evaluation of the social distribution showed statistically significant relationships between self-efficacy, sex and age. Finally, the Self-efficacy Scale showed satisfactory psychometric properties, which recommend its use by the scientific and professional community for future research, interventions, and evaluations of the self-efficacy in adolescents. (AU)

Este estudio analizó evidencias de validez de la Escala de Autoeficacia de la Batería de Evaluación de Indicadores de la Depresión Infantojuvenil, evaluó la validez divergente de la escala en relación a la depresión y examinó la distribución social de la autoeficacia según las variables sexo, edad y grado escolar. La muestra consistió de 388 adolescentes entre 14 y 19 años. Fueron empleados un cuestionario sociodemográfico y la Escala de Autoeficacia. El Análisis Factorial Exploratorio fue conducido por medio del software Factor. Los resultados revelaron la unidimensionalidad de la medida, explicando 56,3% de la varianza. Los índices de ajuste del modelo y de confiabilidad fueron satisfactorios. La evaluación de la distribución social mostró que hubo relaciones estadísticamente significativas entre autoeficacia, sexo y edad. Finalmente, se constató que la Escala de Autoeficacia presentó buenas propiedades psicométricas, lo que recomienda su uso por parte de la comunidad científica y profesional para futuras investigaciones y evaluaciones de la autoeficacia de adolescentes. (AU)

Dor crônica, depressão, saúde geral e suporte social em pacientes fibromiálgicos e oncológicos / Chronic pain, depression, general health and social support in fibromyalgic and oncological patients / Dolor crónico, depresión, salud general y soporte social en pacientes fibromiálgicos y oncológicos

O objetivo do estudo foi verificar a associação entre sintomatologia depressiva e saúde geral, dor crônica e percepção do suporte social em 80 mulheres, com idades entre 31 e 82 anos (M = 53,86; DP = 12,68), com fibromialgia e/ou câncer. Entre os principais resultados, verificou-se que a sintomatologia depressiva e os outros construtos investigados estiveram associados entre si. Os pacientes com sintomatologia depressiva apresentaram maior quantidade de pontos dolorosos e maior frequência e intensidade de dor, demonstrando uma correlação de magnitude fraca e positiva (r = 0,37). Observou-se também uma correlação de magnitude fraca (r = -0,20) entre a EBADEP-HOSP-AMB e EPSUS, indicando que, quanto mais sintomas depressivos, menor a percepção do suporte social recebido. Por fim, os resultados do estudo mostraram que o nível de dor interfere diretamente na qualidade de vida do sujeito, podendo ser um fator que estimula o desenvolvimento de condições psicossociais, tais como a depressão e menor percepção do suporte social.

The objective of the study was to verify the association between depressive symptomatology and general health, chronic pain, and social support perception in 80 women, aged between 31 and 82 years (M = 53.86, SD = 12.68), with fibromyalgia and/or cancer. Among the main results, it was verified that the depressive symptomatology and the other investigated constructs were associated with each other. Patients with depressive symptomatology presented more pain points and greater frequency and intensity of pain, showing a weak and positive magnitude correlation (r = 0.37). There was also a weak magnitude correlation (r = -0.20) between EBADEP-HOSP-AMB and EPSUS, indicating that the more depressive symptoms, the lower the perceived social support. Finally, the results of the study showed that the level of pain directly interferes with the quality of life of the subject and can be a factor that stimulates the development of psychosocial conditions, such as depression and lower perception of social support.

El objetivo del estudio fue verificar la asociación entre sintomatología depresiva y salud general, dolor crónico y percepción del soporte social en 80 mujeres, con edades entre 31 y 82 años (M = 53,86, DP = 12,68), con fibromialgia y/o cáncer. Entre los principales resultados, se verificó que la sintomatología depresiva y los otros constructos investigados estuvieron asociados entre sí. Los pacientes con sintomatología depresiva presentaron mayor cantidad de puntos dolorosos y mayor frecuencia e intensidad de dolor, demostrando una correlación de magnitud débil y positiva (r = 0,37). Se observó también una correlación de magnitud débil (r = -0,20) entre EBADEP-HOSP-AMB y EPSUS, indicando que, cuanto más síntomas depresivos, menor la percepción del soporte social recibido. Por último, los resultados del estudio mostraron que el nivel de dolor interfiere directamente en la calidad de vida del sujeto, pudiendo ser un factor que estimula el desarrollo de condiciones psicosociales, tales como la depresión y menor percepción del soporte social.

Estrutura interna da Escala Cognitiva de Ansiedade (ECOGA) / Internal structure of the Cognitive Anxiety Scale (ECOGA) / Estructura interna de la Escala Cognitiva de Ansiedad (ECOGA)

Este estudo objetivou investigar evidências de validade de estrutura interna para a Escala Cognitiva de Ansiedade (ECOGA) por análise fatorial exploratória (AFE). A amostra foi formada por 874 participantes, sendo 656 da população geral, 179 de instituições de saúde e 39 de consultórios particulares com hipótese diagnóstica de transtornos de ansiedade. A maioria da amostra foi masculina (55%), solteiros (61,1%) com ensino superior incompleto (46%). A análise paralela da ECOGA, contendo inicialmente 73 itens, demonstrou a existência de até quatro fatores, a MAP com três e a Hull com um. Análises com três e quatro fatores (teoricamente aceitáveis) foram realizadas, utilizando cargas fatoriais acima de 0,40 e 0,50. O modelo teórico e psicométrico mais adequado compreendeu 31 itens e três fatores, com cargas fatoriais mínimas de 0,50. Os índices de ajuste (CFI, GFI, RMSEA) unidimensionalidade (ÚNICO e MIREAL) e confiabilidade (Orion e Cronbach) complementaram as adequadas propriedades psicométricas desta versão.

This study aimed to investigate evidence of internal structure validity for the Anxiety Cognitive Scale (ECOGA) by Exploratory Factor Analysis (EFA). The sample consisted of 874 participants, 656 of the general population, 179 of health institutions and 39 of private practices with a diagnostic hypothesis of anxiety disorders. Men comprised 55% of the total sample, which was also mostly single (61.1%) and with incomplete higher education (46%). The parallel analysis of this scale, initially containing 73 items, showed the existence of up to 4 factores, the MAP with 3 and the Hull with 1 grouping of items. Analyses with 3 and 4 factors (theoretically acceptable) were performed, using factor loads above 0.40 and 0.50. The most appropriate theoretical and psychometric model comprised 31 items and 3 factors, with a minimum factor load of 0.50. Indexes of fit (CFI, GFI, RMSEA), unidimensionality (UNICO, MIREAL) and reliability (Orion, Cronbach) complemented the appropriate psychometric properties of this version.

Este estudio tuvo por objetivo investigar evidencias de validez de la estructura interna para la Escala Cognitiva de Ansiedad (ECOGA) por el análisis factorial exploratorio. La muestra fue formada por 874 participantes, 656 de población general, 179 de instituciones de salud y 39 de consultorios privados con hipótesis diagnóstica de trastornos de ansiedad. La mayoría de la muestra fue masculina (55%), solteros (61,1%) con enseñanza superior incompleta (46%). El análisis paralelo de la escala, conteniendo inicialmente 73 ítems, demostró la existencia de hasta cuatro factores, la MAP con tres y la Hull, uno. Se realizaron análisis con tres y cuatro factores (teóricamente aceptables), utilizando cargas factoriales superior a 0,40 y 0,50. El modelo teórico y psicométrico más apropiado comprendió 31 ítems y tres factores, con cargas factoriales mínimas de 0,50. Los índices de ajuste (CFI, GFI, RMSEA), unidimensionalidad (UNICO, MIREAL) y confiabilidad (Orion, Cronbach) complementaron las adecuadas propiedades psicométricas de esta versión.

Revisão integrativa das propriedades psicométricas da State-Trait Depression Scales / Integrative review of the psychometric properties of state-trait depression scales / Revisión integrativa de las propriedades psicométricas de la state-trait depression scales

O presente estudo apresenta uma revisão integrativa da literatura sobre as propriedades psicométricas da State-Trait Depression Scales. Foram consultadas as bases de dados Google Acadêmico e Periódicos CAPES e incluídos os artigos publicados entre os anos de 1995 e 2017. Dos 151 artigos, foram analisados 14 que corresponderam aos critérios de inclusão e exclusão. Os resultados indicaram que o instrumento possui propriedades psicométricas adequadas, podendo ser uma ferramenta útil na avaliação da depressão, inclusive para o contexto brasileiro. No entanto, são necessários estudos que busquem outros tipos de evidências de validade, com amostras mais amplas e de pacientes com diagnóstico de depressão (AU).

The present study presents an integrative review of the literature on the psychometric properties of State-Trait Depression Scales. The Google Academic and Periodical CAPES databases were consulted and articles published between 1995 and 2017 were included. Of the 151 articles, 14 were analyzed that corresponded to the inclusion and exclusion criteria. The results indicated that the instrument has adequate psychometric properties and may be a useful tool in the evaluation of depression, including in the Brazilian context. However, studies are needed that look for other types of evidence of validity, with larger samples and patients diagnosed with depression (AU).

El presente estudio presenta una revisión integrativa de la literatura sobre las propiedades psicométricas de la State-Trait Depression Scales. Se consultaron las bases de datos Google Académico y Periódicos CAPES e incluidos los artículos publicados entre los años 1995 y 2017. De los 151 artículos, se analizaron 14 que correspondían a los criterios de inclusión y exclusión. Los resultados indicaron que el instrumento posee propiedades psicométricas adecuadas, pudiendo ser una herramienta útil en la evaluación de la depresión, incluso para el contexto brasileño. Sin embargo, son necesarios estudios que busquen otros tipos de evidencia de validez, con muestras más amplias y de pacientes con diagnóstico de depresión (AU).

Behavior Problems and Depressive Symptoms in Developmental Dyslexia: Risk Assessment in Brazilian Students.

OBJECTIVE: To investigate if students with developmental dyslexia (DD) have more behavior problems and depressive symptoms than students without learning difficulties. METHOD: Participants were 61 students, aged 7-14 years, including 31 with interdisciplinary DD diagnosis and 30 without learning disabilities. We collected data from parents, using the children's behavior checklist (CBCL), and from students, using the children's depression inventory (CDI). RESULTS: The DD group had higher CBCL averages for anxiety, depression, withdrawal, rule-breaking behaviors, aggressiveness, and social, attentional and thought problems. They also showed higher results for the internalizing and externalizing categories, others and total. In the CDI, DD students had higher averages for total score and for the following symptoms: negative self-evaluation, guilt, suicidal thoughts, feeling concern, performance comparison, sleeping difficulties, fatigue, and problems in interacting with peers at school. CONCLUSIONS: We discuss the results in terms of implications for DD diagnosis and intervention. Parent reports indicate a higher frequency of behavior problems in students with DD diagnosis. Those students also demonstrate more symptoms of depression than students without learning difficulties.

Versão infantojuvenil do Inventário de Percepção de Suporte Familiar (IPSF-IJ) / Child-adolescent version of the Perception of Family Support Inventory / Versión infantil y juvenil del Inventario de Percepción de Apoyo Familiar (IPSF-IJ)

Este estudo teve por objetivo estimar evidências de validade com base na estrutura interna e precisão do Inventário de Percepção de Suporte Familiar (IPSF) em crianças e adolescentes e, obter uma versão breve do instrumento. Participaram, respectivamente, 355 alunos (M = 12,6; DP = 1,2) e 453 alunos (M = 12,3; DP = 1,4) do 6º ao 9º ano do ensino fundamental público. A análise fatorial exploratória indicou estrutura composta por três fatores: Autonomia, Adaptação e Afetivo-Consistente, corroborando os resultados do IPSF adulto. Os índices de precisão, Ω entre 0,726 e 0,881, complementaram as adequadas propriedades psicométricas dessa versão. A análise fatorial confirmatória foi realizada para a versão breve do IPSF-IJ, com 18 itens, indicando replicabilidade da estrutura interna e manutenção dos indicadores de precisão, Ω entre 0,806 e 0,878. Conclui-se que ambas as versões do instrumento são medidas adequadas da percepção de suporte familiar em crianças e adolescentes. (AU)

This study aimed to estimate evidence of validity based on the internal structure and accuracy of the Inventário de Percepção de Suporte Familiar (IPSF - Perception of Family Support Inventory) in children and adolescents and to obtain a brief version of the instrument. Participants were, respectively, 355 students (M=12.6; SD=1.2) and 453 students (M=12.3; SD=1.4) of the 6th to 9th years of public elementary school. The exploratory factor analysis indicated a structure composed of three factors: Autonomy, Adaptation and Affective-Consistent, corroborating the results of the adult IPSF. Accuracy indices, Ω between 0.726 and 0.881, complemented the adequate psychometric properties of this version. Confirmatory factor analysis was performed for the short version of the IPSF-IJ, with 18 items, indicating replicability of the internal structure and maintenance of the accuracy indicators, Ω between 0.806 and 0.878. It was concluded that both versions of the instrument are adequate measures of the perception of family support in children and adolescents. (AU)

Este estudio tuvo como objetivo estimar evidencias de validez en función de la estructura interna y la precisión del Inventario de Percepción de Apoyo familiar (IPSF) en niños y adolescentes y obtener una versión breve del instrumento. Participaron, respectivamente, 355 estudiantes (X = 12.6; DS = 1.2) y 453 estudiantes (X = 12.3; DS = 1.4) del sexto al noveno año de la educación primaria pública. El análisis factorial exploratorio indicó una estructura compuesta por tres factores: Autonomía, Adaptación y Afectivo Consistente, corroborando los resultados de la IPSF adulta. Los índices de precisión, Ω entre 0.726 y 0.881, complementaron las propiedades psicométricas apropiadas de esta versión. Se realizó un análisis factorial confirmatorio para la versión corta del IPSF-IJ, con 18 ítems, resultando en la replicabilidad de la estructura interna y el mantenimiento de indicadores de precisión, Ω entre 0.806 y 0.878. Se concluye que ambas versiones del instrumento son adecuadas para la percepción del apoyo familiar en niños y adolescentes. (AU)

Fatores de risco e proteção e sintomas de depressão na adolescência / Risk and protective factors and symptoms of depression in adolescence / Factores de riesgo y protección y síntomas de depresión en la adolescência

Avaliou-se a relação entre fatores de proteção e risco e sintomas depressivos na adolescência. Foi realizado um estudo transversal com amostra de 388 adolescentes de Sergipe, estudantes do ensino médio. Utilizaram-se (a) um questionário sociodemográfico/escolar e (b) as escalas da Bateria de Avaliação de Indicadores de Depressão Infantojuvenil (BAID-IJ). Os dados foram analisados por meio do teste de Regressão Logística Multinomial. Observou-se que o sexo feminino (OR = 6,1) e ter idade igual ou superior a 16 anos (OR = 3,3) aumentaram consideravelmente as chances de os adolescentes pontuarem no estrato de elevada pontuação quanto à sintomatologia depressiva. Baixa pontuação em autoconceito (OR = 5,7), elevado desamparo (OR = 12,3), elevada solidão (OR = 7,0) e elevada desesperança (OR = 2,8) exibiram impacto significativo para a presença de sintomas de depressão. Acredita-se que tais achados podem auxiliar na elaboração de intervenções eficazes frente aos sintomas depressivos na adolescência.

In this research we evaluated the relationship between protection factors and risk factors with depressive symptoms in adolescence. For that, a cross-sectional study was conducted with 388 Sergipe high school students. A socio-demographic / school questionnaire was used and the scales of the Assessment of Childhood Depression Indicators (BAID-IJ). Data were analyzed using the Multinomial Logistic Regression test. We observed that the female gender (OR = 6.1) and age 16 years or older (OR = 3.3) significantly increased the odds of the adolescents score in the high stratum of depressive symptomatology. Low self-concept scores (OR = 5.7), high helplessness (OR = 12.3), high loneliness (OR = 7.0) and high hopelessness (OR = 2.8) had a significant impact on the presence of symptoms of depression. It is believed that such findings may aid in the development of effective interventions for depressive symptoms in adolescence.

Se evaluó la relación factores de protección y riesgo y síntomas depresivos en la adolescencia. Fue un estudio transversal con 388 adolescentes en Sergipe (Brasil). Se utilizó un cuestionario sociodemográfico/escolar y las escalas de la Batería de Evaluación de Indicadores de Depresión Infantojuvenil (BAID-IJ). Los datos fueron analizados por intermedio de Regresión Logística Multinomial. El sexo femenino (OR = 6,1) y tener edad igual o superior a 16 años (OR = 3,3) aumentaron considerablemente las posibilidades de puntuar en el estrato de alta puntuación de la sintomatología depresiva. La baja puntuación en autoconcepto (OR = 5,7), elevado desamparo (OR = 12,3), elevada soledad (OR = 7,0), y elevada desesperanza (OR = 2,8) mostraron impacto significativo en la presencia de síntomas de la depresión. Se cree que estos hallazgos pueden ayudar en la elaboración de intervenciones eficaces frente a los síntomas depresivos en la adolescencia.